講師の５W1H（１２）占部正尚

■ワンポイント・エッセイ 講師の５Ｗ１Ｈ　第１２回（最終回）

       ＨＯＷ（どのように）その２　　   占部　正尚



　講師が「ＨＯＷ（どのように）講義するのか」を考える目的とは

何でしょうか。もちろん、自分の講義スタイルを確立し、選ばれ続

ける講師になるためですが、それはあくまでも第二目的です。

　第一目的は、第１回「ＷＨＯ（だれ）が主役か？」でも書いたよ

うに、主役である受講生が講義内容を理解し、確実にスキルアップ

するためです。

　その第一目的を果たすためのキーワードは２つあります。

　１つ目は「双方向」であり、さまざまな手法が考えられます。

　例えば、「質問をして相手に考えさせ、答えさせる」、「テキスト

内の重要な記載は空欄にしておき、考えながら記入させる」といった

ように、受講生に考えさせながら、ポイントを講師が教えて気づかせ

るというスタンスが有効です。

　２つ目は「分かりやすさ」です。口頭の説明だけではなく、資料や

スライドで視覚的にポイントを訴えたり、記載内容も文字だけではな

く図やグラフ、イラストなどを盛り込んで、より理解が進むような工

夫が大切です。

　当たり前すぎて、気が抜けた人もいることでしょう。しかし、世の

中は“日進月歩”であり、視覚化・聴覚化の技術はここ１０年ほどで

驚くほど進んでいます。

　選ばれ続ける講師になるために、あくまでも受講生の理解を促進す

るという目的を意識しながら、講義の仕方に新しい技術を加え、自分

のスタイルを確立してください。